Artemis: de nuevo a la Luna

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Las Orion son las primeras naves lunares que tienen un retrete separado del resto de la cabina de la tripulación, Y ese elemento ha dado problemas durante la primera vuelta de Artemis 2 alrededor de la Tierra. Una luz de error intermitente impedía a los astronautas usarlo con normalidad.

El lanzamiento de Artemis 2 a la Luna: a qué hora es y dónde ver el despegue Transcurridas las pruebas críticas de pilotaje manual realizadas en las primeras horas de la misión, la tripulación ha logrado resolver el incidente, “trabajando estrechamente con el control de misión de Houston”, según ha informado la NASA en un comunicado.

Tras cuatro horas del arranque de la misión, la nave Orion se ha separado de la etapa superior del cohete. A partir de allí, los pilotos han comenzado una serie de maniobras que simulan la integración con otros módulos lunares.

Trump presumió las capacidades que la misión está desarrollando con el viaje espacial a la Luna que reanuda las misiones de este tipo después 50 años. “Viajará más lejos que cualquier cohete tripulado haya volado jamás y pasará muy cerca de la Luna, la orbitará y regresará a casa desde una distancia nunca antes alcanzada”, ha añadido.

La misión

Una de las pruebas más importantes ya ocurrió en el primer tramo del vuelo. Tras separarse de la etapa superior del cohete, Orion utilizó ese módulo como blanco para una demostración de operaciones de proximidad.

La tripulación pasó la nave a modo manual y practicó movimientos de aproximación, orientación y alejamiento controlado, mientras Houston seguía la secuencia desde tierra. Según la NASA, esa experiencia busca reunir datos y práctica operacional que no pueden obtenerse igual en simuladores y que serán necesarios para futuras maniobras de encuentro y acoplamiento en órbita lunar, a partir de Artemis III.

Artemis III no deberá limitarse a volar alrededor de la Luna: tendrá que encontrarse y operar con otros elementos de la arquitectura lunar. Por eso, en Artemis II la navegación fina ya aparece como una destreza concreta y no como una promesa. Lo que se practicó en estas horas, con la etapa superior convertida en objetivo de prueba, forma parte de ese aprendizaje.